WHY AIRX
从真实业务问题出发，
而不是增加一个展示页面
AirX 先明确内容、交互、数据和部署边界，再选择形象、声音、模型与渲染方式，确保数字人真正进入业务流程。
- 01教师拍摄和后期制作占用大量教研时间
- 02课程小幅更新也要重新录制，内容迭代成本高
- 03招生、课堂、课后答疑分属不同团队，表达不一致
CORE CAPABILITIES
教育数字人核心能力
从内容生成到实时交互，从数字形象到系统集成，每项能力都围绕可交付、可运营和可持续扩展设计。
01
教师数字分身
克隆教师形象与音色，在授权范围内持续生成标准化课程内容。
02
课程批量成片
从教案和 PPT 生成章节口播、字幕、画面联动和不同画幅视频。
03
知识库答疑
围绕课程资料回答高频问题，并对超出课程范围的内容进行限制。
04
多语种教学
生成不同语言版本，保持教师形象和课程结构一致。
DELIVERY
从需求到上线的交付路径
每一步都有明确输入、输出与验收标准，避免模型效果与业务目标脱节。
- 01
课程结构梳理
明确章节、知识点、受众、教学目标和需要数字人承担的环节。
- 02
教师素材采集
完成形象与声音授权、规范录制和数字分身训练。
- 03
模板与知识配置
建立片头、字幕、课件联动、术语表和课程知识库。
- 04
批量生产运营
按课程更新生成内容，通过完播、答疑和学习反馈持续改进。
USE CASES
适合落地的业务场景
录播课程
批量生成知识点、章节讲解和练习题解析。
招生宣传
快速制作专业介绍、校园宣讲和常见问题视频。
企业培训
统一制度、产品与岗位培训的表达口径。
FAQ
关于教育数字人的常见问题
教育数字人适合哪些课程？+
适合结构清晰、需要稳定更新或规模化分发的知识讲解、职业培训、语言学习、企业内训和招生内容。
老师需要每节课都重新录制吗？+
完成数字分身训练后，日常课程可通过脚本和课件生成；出现全新服装、机位或大幅度动作需求时再补充拍摄。
能与PPT和课程画面同步吗？+
可以按脚本节点切换课件、图片和视频，并同步字幕、重点标记和数字人口播。
知识库答疑如何避免超纲？+
可以限定课程资料作为检索来源，设置拒答边界，并将低置信度问题转交教师或助教。